RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR SHAROITIDA YOSH SOZANDALARNING IJROCHILIK KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH
Rubrika: Musiqa, raqs, tasviriy san'at.
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar muhitida yosh sozandalarning ijrochilik kompetensiyalarini rivojlantirishga yo ‘naltirilgan pedagogik yondashuvning nazariy asoslari va amaliy samaradorligi tadqiq etiladi. Tadqiqot 2023-2025-yillar davomida 54 nafar o ‘qu…
To'liq matn (PDF) →Annotatsiya
Ushbu maqolada raqamli texnologiyalar muhitida yosh sozandalarning ijrochilik kompetensiyalarini rivojlantirishga yo ‘naltirilgan pedagogik yondashuvning nazariy asoslari va amaliy samaradorligi tadqiq etiladi. Tadqiqot 2023-2025-yillar davomida 54 nafar o ‘quvchi ishtirokida tajriba-sinov usulida olib borildi. Muallifning “Raqamli-Kompetentli Ijrochi" (RKI) modeli besh komponent - texnik-texnologik, musiqiy-analitik, ijodiy-interpretatsion, kommunikativ-sahna va o ‘z-o ‘zini boshqarish - asosida qurilgan. Natijalar raqamli texnologiyalarning maqsadli va tizimli qo‘llanilishi cholg‘u ijrochiligida yangi pedagogik imkoniyatlarni ochishini tasdiqlaydi.
Kalit so'zlar
raqamli texnologiyalarcholg‘u ijrochiligiijrochilik kompetensiyasipedagogik modelmusiqa ta ’limionline ta ’limmobil ilovalarvirtual darslarkompetentli yondashuvyosh ijrochilar.
Foydalanilgan adabiyotlar
1.Akhmedov B. Musiqa ta ’limida innovatsion yondashuvlar: monografiya. - Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. - 228 b. 2. O ‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to ‘g ‘risida"gi Qonuni (2020-yil 23-sentyabrda yangi tahrirda qabul qilingan). - Toshkent: Adolat, 2020. - 48 b. 3. Yusupova D. Musiqa ta ’limida individual yondashuv va raqamli muhit: uslubiy qo ‘llanma. - Toshkent: O ‘zDSMI nashriyoti, 2022. - 172 b. 4. Mirzaev J. Cholg‘u ijrochiligi pedagogikasi: nazariya va amaliyot. - Toshkent: O ‘zDSMI, 2020. - 284 b. 5. Mishra P., Koehler M. Technological Pedagogical Content Knowledge: A Framework for Teacher Knowledge // Teachers College Record. - 2006. - Vol. 108, № 6. - P. 1017-1054. 6. Xasanova N. Kompetensiyaviy yondashuv asosida musiqa ta ’limini tashkil etish. - Toshkent: O ‘zDSMI, 2019. - 216 b. 7. Ergashev S. Pedagogik tadqiqotlarda eksperimental metodlar: metodik ko ‘rsatmalar. - Toshkent: TDPU, 2020. - 80 b. 8. Qodirov B. Cholg‘u ijrochiligini baholash mezonlari va usullari // Musiqa ta ’limi. - 2021. - № 2. - B. 72-85. 9. Toshmatov A. O ‘zbekistonda musiqa ta ’limi: muammo va istiqbollar // San ’at va madaniyat. - 2022. - № 4. - B. 48-61. 10. Rajabov M. Cholg‘u ijrochiligi darslarida texnologik vositalar. - Toshkent: Musiqa, 2021. - 136 b. 11. Hamidova Z. Musiqa ta ’limida analitik ko ‘nikmalarni shakllantirish: monografiya. - Samarqand: SamDU, 2019. - 168 b. 12. Abdullayeva M. Ijodiy faoliyat va interpretatsiya: nazariya va amaliyot. - Toshkent: O ‘zDSMI nashriyoti, 2023. -1 0 8 b. 13. Nazarov I. Musiqa ta ’limida o ‘z-o ‘zini boshqarish va metakognitiv ko ‘nikmalar // O ‘zbekiston musiqa ta ’limi: yangi yo ‘nalishlar. Respublika ilmiyamaliy anjumani materiallari. - Toshkent: O ‘zDSMI, 2023. - B. 61-74. 14. Karimova S. Raqamli ta ’limga o ‘tish: o ‘qituvchi va o ‘quvchi uchun qo ‘llanma. - Toshkent: Yangi asr avlodi, 2022. -1 2 4 b. 15. Баренбойм Л. Мусица педагогикаси ва ижрочилик. - Ленинград: Музыка, 1974. - 336 б. [рус тилида] 16. Zimmerman B. Attaining Self-Regulation: A Social Cognitive Perspective // Handbook o f Self-Regulation. - San Diego: Academic Press, 2000. - P. 13-39. 17. Теплов Б. Мусиций цобилиятлар психологияси. - Москва: АПН РСФСР, 1947. - 335 б. [рус тилида] 18. Sobirov A. Musiqa ta ’limida oilaviy muhitning o ‘rni // Pedagogika muammolari. - 2021. - № 5. - B. 28-40.